Cu binecuvantarea Preasfințitului Parinte Sofronie, Episcopul Oradiei, in perioada 15-16 iunie 2013 s-a desfașurat la Oradea cel de-al doilea modul al Seminarului internațional privind implicarea comunitații in soluționarea problemei abandonului școlar, utilizand metoda grupului de nurtury , un concept britanic de acordare a unui sprijin de tip holistic copiilor predispuși la abandonul școlar, o problema cu care se confrunta tot mai multe comunitați, in special cele rurale, ca urmare a extinderii saraciei extreme, a dificultaților de trai cu care se confrunta familiile și populația cu educație limitata din aceste zone, cum este mai ales cazul comunitaților de rromi, a precizat Parintele Laurentiu Lazar.Seminarul a fost organizat ca urmare a experienței acumulate pana in prezent de primul centru de nurtury din Romania, situat localitatea Girișul de Criș, din judetul Bihor, aflat sub administrarea Sucursalei Girișu de Criș a Asociației Filantropia Oradea, a Episcopiei Oradiei, in baza unui parteneriat cu Fundația Ro-Man-Aid, condusa de Doamna Rosa Drow, doctorand in științe ale educației și soțul acesteia Doug Draw, inițiatorii acestui concept pilot pentru țara noastra, și care propune acordarea de servicii de nurtury pentru copiii cu dificultați de integrare școlara.Daca in primul modul, care avut loc in luna ianuarie 2013, participanții s-au familiarizat cu principiile de baza ale acestei metode pedagogice, in cel de-al doilea modul, desfașurat pe durata a doua zile, cei 14 participanți romani, angajați ai asociației Filantropia Oradea pentru centrul de nurtury din Girișul de Criș, delegați ai școlilor din Girișul de Criș, din Tarian și de la Inspectoratul Școlar Bihor, au primit din partea celor doi specialiști din Marea Britanie, delegați ai NGN (Nurtury Group Network), Doamnele Helene Stollery si Wendy Roden, informații privind metodele detaliate de furnizare a serviciilor de nurtury din țara de origine, impartașind din experiența acestora, metode specifice de evaluare copiilor cu risc, standarde, tehnici și situații de lucru cu care s-au confruntat in activitațile de prevenire a abandonului școlar, specifice unui serviciu de nurtury și aplicate in Marea Britanie, unde funcționeaza de peste 40 de ani o rețea naționala de astfel de centre, cu rezultate considerabile privind prevenirea marginalizarii sociale și a abandonului școlar.Specialiștii romani din cadrul centrului de nurtury din Girișul de Criș au prezentat in cadrul seminarului serviciile pe care le ofera precum și rezultatele inregistrate pana in prezent, ca urmare a unei activitați desfașurate cu un grup de 27 de copii, majoritatea proveniți din familii de etnie rroma din comunitate, aratand, astfel, necesitatea dezvoltarii acestui concept și in țara noastra, cu participarea intregii comunitați. Reprezentanții Inspectoratului Școlar Bihor, cadrele didactice din școlile implicate au reafirmat utilitatea acestui proiect de nurtury in comunitatea din Girișul de Criș, exprimandu-și interesul pentru dezvoltarea acestei metode. Pe parcursul seminarului, Parintele Laurențiu Lazar, care a moderat agenda de discuții, a mai prezentat cateva exemple de implicare comunitara, in diverse parohii afiliate la mișcarea eparhiala de filantropie și conștientizare comunitara, subliniind rolul preoților, dar și a credincioșilor, care implinesc misiunea filantropica a Bisericii pentru promovarea valorilor familiei și ale comunitații, intervenind activ atat in lucrarea de identificare a unor dificultați ale familiei și copilului din parohie, cat și in soluționarea acestor probleme, prin participare directa și sprijin concret.Ca urmare a unui schimb de experienta pentru mai multi angajati ai asociatiilor si fundatiilor eparhiale cu profil social din Patriarhia Romana, membre ale Federatiei Filantropia , organizat de IOCC in cadrul proiectului Impreuna pentru servicii sociale mai bune - Construirea capacitatii organizatorice a unei retele nationale de ONG-uri crestine, finantat de Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, acet model pedagogic va fi multiplicat și in alte eparhii, unde vor funcționa, incepand cu anul școlar 2013-2014, cu sprijin comunitar, astfel de centre.Grupul de sprijin de tip nurtury a fost inființat in Marea Britanie in anul 1969 de Marjorie Boxall, un psiholog educațional, incurajat de Inner London Education Authority (ILEA), cu sediul in Hackney. In acea perioada se inscriau in invațamantul primar un numar foarte mare de copii cu dificultați emoționale, sociale și de comportament, ceea ce a crescut numarul referatelor de recomandare a acestor copii pentru școlile speciale din sistemul britanic. In baza unui studiu specific pe aceasta tema, Marjorie Boxall a constatat ca dizabilitațile emoționale, sociale și comportament ale acestor copii sunt generate de carențe in ingrijire, de lipsa in primii ani de viața a unui cadru afectiv de securitate, deretminat de caldura caminului matern, condiții de trai, relaționare cu membrii familiei, prezența in viața copilului a unor traume considerate minore de catre familie, dar care afecteaza profund stima de sine și capacitatea de dezvoltare personala a acestora. Remediul dezvoltat de Marjorie Boxall este oferit de grupul nurtur pentru copii din ciclul primar și mai tarziu și din ciclul gimnazial, prin care un invațator și un asistent ofera copiilor implicați in grupul de nurtury un mediu de securitate emoționala, prin dezvoltarea unui spațiu de nurtur in școala, apropiat mediului matern, cu afecțiune, spațiu de joaca, facilitați asemanatoare celor casnice, sau cele care ar trebui sa existe acasa, pentru a stimula increderea copilului in noul mediu, mai apoi prin joaca, interacțiune cu personalul de sprijin, pentru creșterea increderii in forțele proprii, participarea la provocarile de invațare aduse prin joaca de invațator și asistent, ca treptat, copilul sa iși ridice nivelul de dezvoltare personala pentru a putea relua cursurile alaturi de ceilalța copii, inlaturand astfel riscul abandonului școlar.

Categoria: Actualitate ortodoxa

Vizualizari: 509

Id: 31808

Data: Jun 17, 2013

Imagine: